汇爱13周年·正能量丨新时代好少年吴悠：从小就 发布者：admin 发布时间：2021-05-19
吴悠，一个毕业于汇爱幼稚园的全能少女。

 从汇爱幼稚园到英迪国际小学，悠悠身上都绕不开这三个标签：聪慧、自律、善良。

小小年纪的她，对周围事物永远都保持着好奇，勤学好问的个性更是让这位闪光少女升入小学后每科成绩第一，即是老师眼中的“学霸”，又是同学心中的好榜样！

 汇爱作为悠悠一路成长的见证者，今天特别推出『汇爱人物回访专题』，让我们一起跟着榜样的足迹，重温“全能少女成长记”，传递新时代好少年的正能量。

“新时代好少年”

          全能好学生        

前段时间，我们汇爱幼稚园的宝贝们大户外活动走进了英迪国际学校，在那所英伦风的园区里见到了悠悠。

她流利的英语、落落大方的谈吐，让我们印象深刻。听悠悠的校长和班主任谈起她的优秀，让我们引以为傲。

对于汇爱来说，我们在为每个孩子创造美好童年的同时，也在时刻记录着他们的成长。汇爱是悠悠人生的第一所学校，走出汇爱，走入英迪，我们见证了她一路的成长过程。

 多才多艺！品学兼优！

悠悠从小就培养了严于律己的好品质，升入小学后努力争取做一名品学兼优，多才多艺，礼貌懂事，热情阳光，全面发展的好学生。课余时间里，悠悠兴趣广泛，活动丰富。她喜好阅读，热爱音乐，坚持用丰富的课外知识和雅致的兴趣充实自己，积极参加课外活动及竞赛，收获很多荣誉。

 

乐于助人！高情商！

悠悠同学不单单是闪耀的星星，同时也会照亮他人！在学校里，从不迟到或早退，是老师的好帮手，每次积极参加学校举办的活动，及时完成老师布置的任务，为老师分忧解难等。真诚对待每一位同学，尽自己所能帮助他人。每周末返校的时候，她整理完自己的内务，就会在楼下等候，帮助年龄小的小朋友提箱子。

 尊老爱幼！懂得感恩！

平时因为父母工作繁忙，除了能料理自己的基本事务，也能够帮父母做力所能及的家务，比如收拾碗筷，拖地板等。妈妈做饭时，她总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，都是她的拿手好活，体谅妈妈照顾一家人辛苦，晚上还会端来热水为妈妈洗脚。

爱护环境！从小做起！

虽然仅仅是一名四年级的小学生，但是爱护环境的理念却从不含糊，小小年纪就把环保理念深植心中，明白地球是我们人类唯一的家园，保护环境，人人有责！

正因为悠悠不仅仅是学习上的卓越，还是品德的培养和才能的全面发展，让升入四年级的她荣获了郑州航空港综合实验区“新时代好少年”称号。

为贯彻党在十九大提出的“培养担当民族复兴大任的时代新人”目标要求，充分发挥“新时代好少年”在培育践行社会主义核心价值观中的示范引领作用，促进未成年人健康成长，郑州市举行2020年“新时代好少年”评选活动，英迪国际学校小学部四年级吴悠同学荣获郑州航空港综合实验区“新时代好少年”称号。

“汇爱特色教育”

          让孩子从小就优秀        

悠悠同学的优秀，从学业到品质再到才能，无一不令人刮目相看！

在汇爱，悠悠和所有汇爱的孩子一样，我们见证她第一次大户外体验、第一次独立勇敢的留宿、第一次DIY、第一次登台演出......这些丰富的经历组成了悠悠美好的童年求学时光，更是帮助悠悠培养了良好的精神品质，掌握了各项能力。

另外很值得一提的是，悠悠的妈妈非常注重孩子的早期教育，她深知幼儿阶段的启蒙对孩子今后形成独立人格的重要性，所以当初帮悠悠择选幼儿园时没少花费精力。选择汇爱，不仅有独一无二的园创，有责任心、有爱心的老师，有特色的体验式教育教学......正是这些打动了她，放心地把悠悠和弟弟吴梓境两个宝贝托付给我们。

汇爱德幼稚园

《妈妈说》汇爱教育13周年庆系列节目，讲述妈妈们自己的故事#汇爱教育#汇爱德幼稚园#体验式教育#汇爱13周年#妈妈说#校园微摄影#品宣王@英迪国际学校

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优秀不是一蹴而就的结果，而是一步步地走出来的。对于孩子，从小耳濡目染的环境尤为重要，习惯和品质更是必须在小时候就养成。

在汇爱，像悠悠这样的孩子很多，他们的成长有何与众不同？以下就是最好的解释：

01

好习惯：从小培养

在汇爱，孩子们不仅形成了好的规则意识，养成了良好的行为习惯，更重要的是，成为一个乐观自信、勇敢坚强，热心又独立的人。

通过各种活动，激发孩子的潜力，帮助他们养成独立思考的能力，能通过自己想办法来解决问题。比如我们可以通过留宿之夜，让孩子们勇敢迈出父母的怀抱，学会面对周围变化，主动去探索；徒步户外，深入大自然，从小养成爱护环境的好习惯；亲子游戏活动，帮孩子从小就心怀感恩，懂得养育之德......

 

02

混龄教学：混出来的高情商

在汇爱的混龄教学中，让大带小，锻炼孩子的社交能力，形成互帮互助，培养孩子的领导力和发挥榜样的作用，感受自律、自强的魅力，可以说混龄教学的好处太多啦！

01

“混”出手足情

现在多数家庭都只有一个孩子，对孩子来说，没有兄弟姐妹，虽然能都得到更好的物质条件，但是有个缺点是大家看得到的，就是现在的孩子几乎不能理解手足情是什么。混龄的幼稚园就像一个大家庭，有哥哥姐姐弟弟妹妹，在生活学习中磨合出了手足情。

02

“混”出交往力

混龄教育，提供了一个让孩子能和其他同伴交往的平台，不同年龄的孩子组成的班级就是一个缩小了的社会。另外，老师经常会比较关注小孩子的生活，并教育大孩子要照顾他们，面对比自己小的孩子，大孩子也更愿意和他们分享他的玩具、食物，更愿意在有冲突的时候谦让他们；而较小的孩子也在潜移默化中学习了这些能力。

03

“混”出自信心

自信心对人一生的发展所起的作用无论在智力、体力还是处事能力上，都有着基石的支持作用。在混龄的环境中，孩子有了比较，懂得了自己的作为评价如何，也能发现自身的优点。在一些活动中年纪偏小的孩子能够得到大孩子的帮助，从而可顺利完成，令其信心大增；而大孩子也在帮助幼小孩子的过程中，看到了自己不一样的能力。

04

“混”出高情商

混龄教育给幼儿带来与众不同年龄层次情感交流的机会，对小龄儿童而言，大龄幼儿正面的行为对其可提供良好的榜样作用，并由于年龄相近更具感染力，因而通过与大龄幼儿交流可在榜样的感染下克服自己的消极情感（胆怯、任性等）。而对大龄幼儿而言，由于面对小龄幼儿，他具有大哥哥大姐姐的身份，有做榜样的自我心理暗示，因此，他们会自觉地展示自己作为哥哥姐姐的一面，克服自己的个性缺点。所以混龄教育有利于孩子情商发展。

05

“混”出好口才

婴幼儿期是人的一生中语言发展最迅速的时期，也是最关键的时期。混龄教育中让年龄较大、口语表述能力较强、词汇量较多的幼儿影响年龄较小的幼儿，这种以大带小的方式，直接促进孩子的口语能力。

03

体验式教育：见过大世面

最美的教育不在封闭的教室，在广阔的户外！对于汇爱的孩子而言，孩子们可以去经历、去长见识，不登高，不知山高；不涉水，不晓水深。通过体验式教育，孩子们的成长与众不同，而且见过世面的孩子明显看问题的角度就更加多元化！

在汇爱的体验式教学里，老师经常带着孩子们去“看世界”。有时，你会看到汇爱的老师和孩子们能蹲在地上研究一上午的蚂蚁，有时你又会在马场里看到孩子们在练习骑马；而对于插秧、游泳、种菜，这些可都难不倒他们；去过科技馆、博物馆，参观过军营；坐过飞机，见识过戈壁、草原、沙漠；吹过海边的风，畅游过大型的游乐场；有许多孩子还参与过汇爱的游学活动，去过日本，加拿大……

 

▲ 远足公益之行

▲ 参观消防队

▲ 参观科技馆

▲ 检察官的一天

▲ 体验图书馆

▲ 体验地铁之旅

▲ 探索牙齿的秘密

▲ 蚂蚁庄园

▲ 超市购物体验

▲ 博物馆之旅

▲ 植物园

▲ 跳蚤市场

▲ 地质自然馆

▲ 陶艺体验

▲ 美术馆

▲ 科技馆

▲ 农场体验区

......

作家龙应台说：“上一百堂美学的课，不如让孩子自己在大自然里行走一天；教一百个钟点的建筑设计，不如让学生去触摸几个古老的城市；讲一百次文学写作的技巧，不如让他在市场里头弄脏自己的裤脚。”

所以，汇爱的体验式教育就是让孩子明白世界的广袤，未来的宽阔，让孩子懂得热爱自然，爱护环境，让孩子懂得努力的意义，让孩子学会探索与发现。我们希望孩子们看到的世界，是开阔的、丰富的、美丽的、多元化的。

希望每位在汇爱的孩子都能够闪闪发光，让成长更出色！！